International Symposium on Cultural Diplomacy 2011 and Essay Competition

The International Symposium on Cultural Diplomacy 2011 "Hard Vs. Soft Power in Global and National Politics: Innovative Concepts of Smart Power and Cultural Diplomacy in an Age of Interdependence, Digital Revolution, and Social Media"

(Berlin, May 11th-15th 2011)

The International Symposium on Cultural Diplomacy is one of the world's leading conferences in the fields of international relations and cultural studies. The 2011 conference will bring together renowned speakers from across the world to discuss how traditional concepts of power and influence are being redefined by globalization, the digital revolution and the emergence of social media. Held annually in Berlin, the program will consist of keynote speeches, lectures, panel discussions and social activities that provide for insightful discussion, debate, and reflection on these salient issues.

The change over the past two decades from an international system based on independent nation states to an interdependent world facing global challenges has been widely explored and analyzed. At the level of international relations the change is accompanied by a growing understanding of the importance of global public goods.

In addition, the digital communication technologies and social media are revolutionizing the interaction between politicians and citizens. For politicians, new technologies are providing an easier, cheaper way of informing a broad range of people about new policies, opinions, and initiatives. For citizens, the diverse range of media that have emerged as a result of technological advancements means that they can keep up-do-date with developments around the world, in real time. Combined, these developments mean that interaction between politicians and citizens is intensified.

Moreover, the information is flowing in two directions: Campaigns and initiatives launched from the blogosphere can be seen to influence the presentation of policy decisions, but also the policies themselves. In countries where traditional media are state controlled, social media have become a valuable mechanism to organize and execute protests, and express the "mood of the nation". 

The International Symposium on Cultural Diplomacy 2011 serves as a platform to explore and analyze these current international developments. 

**Essay Competition**

"Soft and Normative Power: The Importance and Power of “Attraction” in International Politics and International Economics"
The Institute for Cultural Diplomacy is holding an essay competition to encourage innovative and original thought into this prominent area of international relations. The ICD believes it is important to continue to examine and analyze this topic, in an ever-changing world that needs to adapt to new situations in a culturally sensitive way. 

The ICD is inviting the participants of the International Symposium to submit a short paper (2000-2500 words, excluding references) under the title, “Soft and Normative Power: The Importance and Power of “Attraction” in International Politics and International Economics”

The papers should address issues such as Democracy, Legitimacy, International Law, but participants are also encouraged to be original with their ideas and proposals to broaden thought on this topic.

The essays, should be submitted to the Institute for Cultural Diplomacy through the submission form , no later than the 05th May 2011. Ten finalists will be selected and the final winner will be chosen by a panel made up of members of the ICD Advisory board.

The winner will have the opportunity to deliver their paper at the forthcoming International Symposium on Cultural Diplomacy (Berlin, May 11th-15th 2011).


Mais informações: http://www.culturaldiplomacy.org/academy/index.php?en_conferences_the-international-symposium-on-cultural-diplomacy-2011

Espaço Ninho dos Bichos e Vaga de Secretário no Programa Adote Um Amigo

O Ninho é um local de aconchego, cuidado e atendimento aos animais e à população. Contamos com uma sala de castração, uma para atendimento aos animais e uma para cursos, além de vários canis e espaço para os animais se exercitarem. Cuidamos atualmente de 25 animais resgatados das ruas em condições de alto risco, vítimas de todo tipo de violência.

Os animais resgatados são examinados e medicados, recebem atenção 24horas, alimentação adequada e muito carinho. Eles permanecem no Ninho dos bichos até se recuperarem, quando, então, são castrados e encaminhados para adoção.

Também oferecemos à população informação sobre guarda responsável de animais, cursos, castrações, consulta e, em breve, outros serviços com o objetivo de promover o controle da população de cães e gatos e a qualidade de vida dos animais e dos seus donos.

Tudo isso só é possível com trabalho voluntário e com ajuda de parceiros.

É nosso objetivo despertar no cidadão o respeito e o amor pelos animais domésticos, oferecendo-lhe informação confiável sobre os cuidados com os mesmos e sobre a proteção legal de que são objeto.

A educação para a guarda e a adoção responsáveis é desenvolvida através de oficinas, leitura em transportes públicos, concursos literários, vídeos, filmes e outros materiais educativos produzidos por nossa equipe e através de parcerias.

Também promovemos a adoção de animais abandonados, sejam eles recolhidos por esta entidade ou estejam em abrigos de entidades ou de protetores autônomos.

A adoção de animais é um ato de amor que deve ser feito com muita seriedade e responsabilidade. Os adotantes passam por uma entrevista para comprovar se estão aptos ou não para adotar e assinam um termo de compromisso.

Todas as adoções promovidas pelo Ninho dos bichos são acompanhadas pelos membros do grupo, para garantir a segurança e o bem-estar do animal em seu novo lar.

Em breve disponibilizaremos a galeria de fotos de animais para adoção. Na sua maioria são animais sem raça definida (SRD), abandonados ou nascidos na rua.

Publicaremos também informações sobre as vantagens da adoção, a importância deste ato para as pessoas e para os animais e o valor inestimável dos vira-latas ou SRD, que merecem tanto carinho e atenção quanto os animais de raça.

Algumas ações realizadas pelo Ninho dos bichos:

• Castrações 
• Atendimento veterinário 
• Palestras sobre saúde das pessoas e dos animais domésticos
• Participação em campanhas e programas de adoção, castração e guarda responsável dos animais
• Orientação sobre castração, vacinação, tratamentos, alimentação e demais cuidados com os animais
• Resgate de animais

Como colaborar:

• Seja voluntário
• Apadrinhe um animal (colabore com o tratamento e demais despesas de um animal, visite-o, se possível, e receba fotos do animal e notícias regularmente. Seu nome será divulgado na seção ‘colaboradores’.
• Doe alimentos e medicamentos veterinários

Seleção de secretário(a):

A Associação Cultural Teia de Textos abre inscrições para a seleção de candidatos ao cargo de secretário(a) do Programa de adoção de animais "ADOTE UM AMIGO".

As inscrições devem ser feitas pelo formulário a seguir.

As entrevistas da seleção serão realizadas no dia 28/04/2011, a partir de 9:00h, à R. Frei Leopoldo, 80, sala 2, Bairro Ouro Preto.

Informações sobre o cargo:

1. Contratação pela CLT (44 horas de trabalho/semana, férias, FGTS etc.)

2. Remuneração - R$817,00 + obrigações trabalhistas

Mais informações: http://www.teiadetextos.com.br/home

ASSOCIAÇÃO CULTURAL TEIA DE TEXTO

A ASSOCIAÇÃO CULTURAL TEIA DE TEXTOS  é o novo nome do antigo Programa de ensino, pesquisa e extensão A tela e o texto.

O Programa de Ensino, Pesquisa e Extensão A tela e o texto começou em 1998 como um pequeno grupo de estudos (Iniciação Científica) da Faculdade de Letras da UFMG. Tratava-se de um projeto de pesquisa intitulado “A tela e o texto – trocas culturais entre Brasil e Argentina”, coordenado pela Profa. Maria Antonieta Pereira e desenvolvido por três estudantes de Graduação. Durante três anos consecutivos, participantes deste projeto obtiverem o 1o. lugar da área de Literatura, na Semana de Iniciação Científica da UFMG. Além disso, eles realizaram pesquisas, participaram de congressos regionais e nacionais, publicaram textos e ofereceram oficinas sobre Literatura e Cinema, em instituições como COLTEC, Senac, SESC/LACES, Festival de Verão de Pedro Leopoldo, VI Semana de Eventos da FALE, Festival de Cinema de Tiradentes, Festival de Inverno/UFMG, colégios e faculdades das redes pública e privada.

Assim nasceu o Programa: desde o início voltado para a formação de leitores de telas e textos e, conseqüentemente, atuando também na formação de redatores em Língua Portuguesa.

De 1998 até a presente data, já participaram do Programa dezenas de alunos, em nível de Iniciação Científica: durante 12 meses, cada um deles produziu, no mínimo, uma monografia com os resultados finais de sua pesquisa individual. Posteriormente, a grande maioria desses alunos ingressou no Mestrado em Teoria da Literatura ou no Doutorado de Literatura Comparada, na FALE/UFMG, de onde saíram diplomados como professores/pesquisadores. Também participaram do Programa muitos professores e pesquisadores da FALE/UFMG e de outras instituições de Ensino Superior, Médio ou Fundamental. Muitos resultados dessas pesquisas estão publicados na página do Programa.

Contudo, esses estudantes e professores não trabalharam apenas em pesquisas mas também desenvolveram projetos de ensino e extensão voltados para o atendimento das camadas mais excluídas da população e, conseqüentemente, para os educadores que atuam nessas áreas. Dessa forma, alunos e professores foram se formando no cotidiano da vila, da biblioteca rural, da escola pública, do centro cultural de periferia, assim contribuindo para desenvolver o principal objetivo do Programa A tela e o texto - ampliar e aprofundar os níveis de leitura dos educadores (professores das redes de ensino público e privado, líderes comunitários, agentes sociais, produtores culturais, bibliotecários, agentes culturais etc.), associando os recursos da mídia contemporânea ao suporte do texto impresso.

Esses objetivos se baseiam em pesquisas que, desde 1998, analisam as relações entre telas e textos e cujos resultados mostraram a urgência de se explorar, de forma conjunta:

• a revolução mundial da informática;
• as propostas educacionais transdisciplinares;
• a forte cultura televisiva do Brasil;
• as experiências de jovens videomakers mineiros;
• a tradição cinematográfica da população de Belo Horizonte.

A intervenção nesse quadro, além de ser um compromisso do educador e da universidade pública, também permite o desenvolvimento acadêmico-científico dos alunos da Faculdade de Letras da UFMG (futuros educadores), trazendo assim enormes benefícios para todos os envolvidos nos processos de pesquisa e extensão, especialmente para aqueles que não tiveram acesso à estrutura universitária e que, portanto, carecem de formação crítica e metódica como leitores do texto e do mundo.

Os objetivos específicos do Programa são:

1. pesquisar as relações entre as telas e os textos, construindo uma rede conceitual que aborde os recursos motores, lingüísticos, neurológicos e culturais empregados na leitura de umas e outros;
2. investigar as competências e habilidades exigidas para a leitura das telas (cinema, TV, computador, celular etc.) e dos textos (literatura, ciência, tecnologia, mídia etc.);
3. examinar os pontos de confluência e divergência entre tais competências e habilidades, tendo como hipótese a possibilidade de sua transferência de um campo a outro;
4. formar leitores críticos de telas e textos, em vários níveis e gêneros, numa perspectiva transdisciplinar.

Além dos projetos de pesquisa que se modificam a cada semestre e/ou ano letivo, o Programa desenvolve os seguintes projetos permanentes de ensino e extensão:

• Bibliotecas comunitárias auto-geridas
• Projeto Leitura para todos
• Mostras e estudos audiovisuais
• Linha editorial tela e texto
• Revista txt - leituras transdisciplinares de telas e textos
• Fórum de ensino de leitura
• Educar o olhar
• Alfabetização, letramento e inclusão digital
• Capacitação de educadores
• Setor verde

Em cada um dos projetos acima citados, desenvolvem-se dezenas de subprojetos, com duração variável: alguns duram poucas horas (palestras isoladas, p. ex.), outros estão sendo realizados há meses e anos. Longas ou breves, essas intervenções contam com uma década de experiência, para a qual contribuíram inumeráveis atores sociais.

Em nossos 10 anos de existência, agradecemos a todos que colaboraram para que o Programa fosse aprendendo e ensinando a ler e a escrever.

Maria Antonieta Pereira
Coordenação geral do Programa


Mais informações: http://www.teiadetextos.com.br/home

7th UNESCO Youth Forum - 2011

© Flickr/Katz

The UNESCO Youth Forum, held prior to UNESCO's General Conference, brings together young delegates from all over the world to exchange views, share experiences, reflect together and, above all, detect common preoccupations and problems. The event allows young people to voice their ideas and concerns and make suggestions directly to the UNESCO General Conference.

The 7th UNESCO Youth Forum will be held at UNESCO Headquarters in Paris (France) from 17 to 20 October 2011. It marks a time when youth are raising their voices to claim their place in the future of their countries. The need to be heard, and to go beyond and actually shape decision-making, is embodied in the objectives of the UNESCO Youth Forum.

More than an event, an institutionalized participation process

The UNESCO Youth Forum is institutionalized as an integral part of the UNESCO General Conference (32C/Res.82) (1), thereby being among the few regular mechanisms, at global level, which allow youth to submit their recommendations to representatives of national governments.

Youth are the primary delegates and “own” the content and outputs. The Report of the Forum is presented by the youth delegates to Member States during the General Conference. In 2009, the 35th session of the UNESCO General Conference decided that a specific item on the results of the Youth Forum should be added to the agenda of the 36th session of the General Conference (2). In addition, the 6th UNESCO Youth Forum called for greater participation of youth in their countries’ official delegations to the General Conference. In 2011, this call should be pursued through the National Commissions.

The Youth Forum is also an ongoing process designed to raise the responsibility of youth delegates in undertaking concrete action to implement their ideas. Youth delegates are encouraged to follow-up on their recommendations, in cooperation with national governments, especially the UNESCO National Commissions, as well as with civil society and the UN System.

More information on the 7th UNESCO Youth Forum will be available soon.

For queries please contact youth(at)unesco.org.

(1) “The General Conference, … Recognising the importance of youth participation in the development and implementation of UNESCO’s programmes ... Decides that a Youth Forum shall be an integral part of every session of the General Conference…”.
(2) 35C/Resolution 99.

Escuela Virtual para América Latina y el Caribe - PNUD

La Escuela Virtual para América Latina y el Caribe es una iniciativa de la Dirección Regional del PNUD que brinda capacitación en ciencias aplicadas para la transformación social en tres áreas académicas:Desarrollo Humano (DH), Gobernabilidad Democrática (GD) y Prevención de Crisis y Recuperación (CPR).

La Escuela Virtual tiene como misión potenciar las capacidades y facilitar el desarrollo de saberes y destrezas de las y los actores estratégicos, con el fin de fortalecer la Gobernabilidad Democrática y contribuir al Desarrollo Humano en América Latina y el Caribe. El propósito de la Escuela es propiciar el desarrollo de la gente, por la gente y para la gente, fortaleciendo sus capacidades y utilizando lasTecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) para constituir redes y contribuir a la formación de nuevos y nuevas dirigentes.

Ofrecemos a través de nuestro campus un modelo de educación virtual que parte de poner a los y las estudiantes como el centro de la dinámica de aprendizaje. La participación activa del estudiante en su proceso formativo, con el uso de materiales didácticos que promueven la capacidad de análisis y la interacción con los compañeros de aula, estimula el desarrollo de saberes y destrezas para que sea el propio estudiante quien “construya/descubra” el conocimiento baja cada uno de los programas que componen nuestra oferta formativa.

Nuestro modelo pedagógico combina el modelo expositivo y el método de enseñanza por descubrimiento.

Mais informações sobre a escola e sobre os cursos ofertados em: http://www.escuelapnud.org/public/index.php

Conferência sobre a CVDT 1969

A conferência será realizada na Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte – MG, nos dias 5 e 6 de Maio de 2011 e tem como público alvo docentes, discentes, pesquisadores, profissionais e demais membros da comunidade acadêmica dos cursos de ciências sociais aplicadas, bem como ciências humanas e sociais.

Em decorrência da crescente importância de tratados internacionais no plano externo e interno, há uma maior demanda por profissionais com conhecimentos elevados de direito e relações internacionais. Esses conhecimentos devem ser correlacionados ao direito pátrio para que se tenham, obrigatoriamente, profissionais qualificados para trabalhar num contexto de aplicação da Convenção de Viena.

É importante ressaltar que a Conferência é também resultado de minuciosa pesquisa acadêmica acerca da Convenção de Viena sobre Direito dos Tratados. Trinta e sete distintos internacionalistas de diferentes instituições, incluindo alguns conferencistas convidados para o presente evento, analisaram o preâmbulo e os oitenta e cinco artigos da Convenção, com o intuito de provocar debates e reflexões, o que culminou na organização de um livro sobre a Convenção de Viena sobre Direito dos Tratados. A obra será lançada durante a Conferência.

Mais informações: http://www.cvdt1969.com.br/

Burse d'étude à l'étranger

Site que disponibiliza informações sobre bolsas de estudo ao redor do mundo. 

Chaque année les fondations, ONG, organismes, et autres institutions offrent des milliers de bourses d’études pour permettre à ceux qui éprouvent des difficultés financières à avoir accès aux formations de haut niveau. Ces bourses d’études sont accordées gratuitement aux étudiants, Chercheurs et travailleurs de tous les pays du monde.
Le premier soucis de ces organismes est d’aider les plus démunis du monde entier à travers des programmes sociaux à avoir accès aux grandes universités du monde.
Malheureusement ceux qui doivent bénéficier de ces bourses d’études et aides financières ne sont toujours pas informés de ces possibilités qui leurs sont gratuitement offertes.
Le livre “étudier à l’étranger” ou Le répertoire des organismes donateurs de bourses d’étude a été conçu pour aider et informer au mieux les personnes désirant bénéficier de ces bourses d’études. Le livre “étudier à l’étranger” regroupe des centaines d’adresses de donateurs qui chaque année donnent la possibilité à des milliers de personnes à travers le monde de suivre gratuitement des formations de haut niveau à l’étranger.

Les bourses d’études sont disponibles pour tous, quelque soit le domaine d’étude mais il faut juste savoir à qui s’adresser pour obtenir facilement et rapidement une bourse d’étude, et aujourd’hui www.boursedetude.org se charge de vous informer sur ce que vous ne savez pas. En effet les offres de bourse d’étude sont regroupées dans un livre chaque année appelé “étudier à l’étranger”. Comme le nom l’indique, le livre “étudier à l’étranger ” est un support regroupant des centaines d’offres de bourse d’étude, des exemplaires de demande de bourse d’étude et de demande d’admission, les procédures d’immigrations pour étudiants, et beaucoup d’autres informations. le livre ” étudier à l’étranger ” est édité et publier pour aider les demandeurs à connaître toutes les informations nécessaires et les offres officielles de bourse d’étude. Le livre étudier à l’étranger est le 1er guide pour réussir votre formations et séjour à l’étranger. Cliquez ici pour commander votre livre livre étudier à l’étranger

Mais informações: http://www.boursedetude.org/

Biblioteca do PNUD sobre desenvolvimento

Banco de dados on-line reúne mais de 500 textos e estudos sobre o conceito, a mensuração e as abordagens do desenvolvimento humano.

O PNUD lançou uma biblioteca on-line de textos sobre temas sociais e econômicos. Chamado Centro de documentação de Desenvolvimento Humano, esse banco de dados reúne mais de 500 publicações, como artigos de divulgação, papers científicos, relatórios e estudos, a maioria feita por escritórios da agência na América Latina e no Caribe.

O material é, predominantemente, em espanhol. Inclui relatórios de desenvolvimento humano, textos sobre o conceito de desenvolvimento humano e sobre o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano), análises sobre o avanço nos ODM (Objetivos de Desenvolvimento do Milênio) e artigos sobre as várias áreas abrangidas pela perspectiva do desenvolvimento humano (meio ambiente, conhecimento, desigualdade, democracia, racismo, cultura, inovação etc.)

Um dos destaques da biblioteca é seu sistema de busca, que espelha justamente a diversidade de enfoques do desenvolvimento humano. O site dispõe de uma árvore de busca, por meio da qual é possível procurar os textos segundo a perspectiva adotada pelos autores (como Desenvolvimento das pessoas/ intimidade e privacidade). Também é possível fazer buscas pelos caminhos tradicionais (palavra-chave, autor, título e assunto).

“A grande contribuição do PNUD na construção do Índice de Desenvolvimento Humano foi conseguir que se avaliasse o desenvolvimento dos países com uma medida multidimensional que complementa o Produto Interno Bruto e ter propiciado a medição do resultado com múltiplos critérios”, observa um texto de apresentação do site. “Este último aspecto é que garante a interdisciplinaridade da abordagem do desenvolvimento. Por isso, consideramos que, para manter a coerência com a multidimensionalidade introduzida na medição do desenvolvimento, era necessário ter critérios similares no armazenamento dos documentos.”

A iniciativa de implementação do Centro de Documentação de Desenvolvimento Humano é da Direção Regional do PNUD para América Latina e Caribe.